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亲爱的小伙伴们，初初听说你们当中有人已经读完了路遥的《平凡的世界》，是真的吗？厚厚的三大本啊！初初真替你们高兴！但是，你们知道小说为什么从1975年写起吗？为什么以县立高中的一次午饭开篇呢？第一段的最后一句“但那真正温暖的春天还远远没有到来”又有何深意呢？
书中最令人叹服的，无疑是作者对1975—1985年间西北农村的波澜壮阔的历史进程的叙写，反映了中国10年间城乡生活的巨大变迁。因此，很多人评价《平凡的世界》是一部现实主义作品，具有史诗般的价值。小说以小见大，通过描写平凡世界里的平凡人物的平凡事件，直接或者间接地展现了中国的重大变革，以及平凡人物的不平凡人生。阅读这样的大部头著作，我们需要不断地进行梳理或思考，才会明晰小说的思维脉络，产生新的发现。
《平凡的世界》以孙少平开头，又以孙少平结尾。他贯穿了整个作品，是这部作品的主角。小说的最后，孙少平离开省城，毅然决然地回到大牙湾煤矿，继续做一个又苦又累的煤矿工人。书中的孙少平“眼里忍不住涌满了泪水”，路遥的眼里也涌满了泪水。小伙伴们，你们知道作者为什么如此激动吗？为了写好这本书，路遥所做的努力是我们无法想象的。他所受的苦，也是一般人难以承受的。他整整准备了三年，在1987年秋天到冬天写作了第一稿，1988年春天到夏天写作了第二稿。写作期间，他在图书馆将相关时代的报纸一张张翻过，还亲自到铜川煤矿与工人同吃同住。成年累月的疲惫和压力使路遥的烟瘾与日俱增，也使他的身体每况愈下。1992年，路遥因积劳成疾而英年早逝。可以说，《平凡的世界》就是路遥的生命与心血的结晶！
为了帮助大家更好地阅读这本书，初初梳理了书中的主要人物和故事情节，绘制了人物关系图和情节结构图。
阅读指南针
初初觉得，阅读《平凡的世界》这样一部“鸿篇巨制”，需要耐心和毅力，更需要采用适当的方法。初初决定支上几招，为大家的阅读助力加油！
第一招：制订计划，每天打卡
《平凡的世界》共110万字。按照平时的阅读速度，大家每天拿出半小时，75天左右可以读完。如果在暑假期间，大家可以每天阅读1小时，一个多月就能读完。下面就是初初为大家设计的阅读计划：
第二招：画情节链，梳理内容
《平凡的世界》人物众多，但主要是围绕孙家、金家和田家三家人来写的。作者突破了单线叙述模式，采用多线结构，将双水村与县城两个平行的故事空间通过孙少平、田润叶等在城乡之间的位置变换有机结合起来。大家可以通过画出主要人物的情节链，来梳理清楚小说的内容。例如：
孙少平：艰难上学→初恋失败→毕业回乡→外出闯荡→揽工干活→成为工人→恋人牺牲→重伤毁容→重回煤矿
通过这个情节链，我们就可以看出孙少平是如何完成从平凡到伟大的蜕变的。是不是也有点孙悟空去西天取经，经历九九八十一难，最后修成正果的味道？
第三招：选取角度，主题探究
小伙伴们，会读书的人用两只眼睛读书，一只眼睛看文字的表面，另一只眼睛看文字的背后。像《平凡的世界》这样的作品，我们如何才能读到其文字背后的内容呢？初初告诉大家，那就是选取某个角度，进行主题探究式阅读。
比如，我们可以选择“婚恋观”这个主题来进行探究阅读。婚恋观可以反映人物的性格，折射人们思维的时代特征。孙兰花与孙兰香姐妹俩，一个找了个不顾家的“逛鬼”，一辈子吃苦受罪也无怨无悔;一个找了个高干子弟，志同道合，相亲相依，靠实力赢得尊重。孙少安与田润叶爱得深切，却难成眷属;孙少平与田晓霞心心相印，精神相依，却阴阳相隔。金成与孙卫红冲破家庭阻礙，终成眷属;田润生与郝红梅苦苦相恋，好事多磨......这些人由于经历不同，婚恋观也截然不同。所有这些，都在喜怒哀乐间让我们读到作者对生活的思考，感受到富有时代特征的人物性格。
小伙伴们，赶紧行动起来吧！如果选择一定的角度进行主题探究式阅读，大家一定会有更多的发现与收获！
经典赏析苑
批注是一种很好的读书方法，它能帮助大家形成独立思考的习惯，提升阅读品质。下面，初初就以小说中的经典段落为例，给大家提供一个批注的参考。
1不知是哪一天，他睡在自己冰凉的光土炕上，突然想到他要娶个老婆。脑子里把前后村庄未嫁的女子一个个想过去（旁批：为寻老婆，王满银盘算了很久），最后选定了双水村孙玉厚的大女子兰花（旁批：长女一般比较懂事，吃苦耐劳，王满银在这方面很精明）。那女子长得还俊样！再说，身体又壮实，将来砍柴、担水、种自留地都行——这些下苦活他不愿干，也干不了。（旁批：王满银的择偶标准很理性。）
2他在外面逛胆大了，也不要媒人，就闹腾着自个儿给自个儿找媳妇了。（旁批：一个“逛”字，突出了王满银不务正业的特点，也为后面的情节奠定了基础。）
3罐子村离双水村才几里路，他也没什么事，于是就三一回五一回跑个不停。（旁批：了解兰花的情况，摸清兰花的生活规律，为接近兰花做准备。）起先，他常黄昏时在双水村头的小路边，挡住出山回来的兰花，没话寻话地骚情一通。（旁批：方言，指无事献殷勤，示好，也就是下文的“热心和她说些叫人耳热的话”。）可怜的兰花由于家穷，常穿一身补丁缀补丁的衣服。她看这个穿戴一新，脸洗得白白亮亮的青年，这样热心和她说些叫人耳热的话，心里倒不由得直跳弹。
4满银看兰花对他有了好感，有一天傍晚就在双水村的后河湾里抱住她......这家伙就把挂包里准备好的一身外地买来的时新衣裳塞到兰花手里。（旁批：兰花为什么后来死心塌地地守着这个“逛鬼”，守望着婚姻和家庭，痴情专一，包容体贴？因为生活环境的局限，因为眼界的狭窄，她认为王满银是第一个对她好的男人，第一个让她动心的男人。）
5兰花坐在土地上哭了一鼻子。她既害怕，又感激眼前这个男人。唉，她平时为了一家人的生活，整天山里家里操磨（旁批：方言，操劳的意思。），晚上一倒下就睡着了，从来也顾不上想这种事。现在，罐子村这个胆大的家伙，把她心中沉睡的少女的感情一下子唤醒了，就像一堆干柴被火点燃，熊熊地燃烧起来！她对王满银说：“这衣裳我现在不敢拿回家，你先拿回去，给家里大人把这事说了再......”（旁批：作为长女，兰花很小就担负起家庭的责任，顾及家庭的名声，而不是为了爱情就不管不顾。所以在作品的最后，作者安排王满银浪子回头，体现了其悲悯情怀。） 6当兰花给她父亲说她要嫁给罐子村的王满银时，孙玉厚立刻气得暴跳如雷。（旁批：孙玉厚一般不干涉孩子的事情，如少安辍学，少平外出闯荡，他心里虽有异议，但并没有直接表达出来，这次的暴跳如雷有点异常。这处侧面描写为后面兰花的苦日子埋下了伏笔——“不听老人言，吃亏在眼前”呀！）他把她大骂了一通，坚决反对她和这个“逛鬼”结婚。
7但平时一直对父亲羔羊般温顺的兰花，这一次却强硬地一边哭，一边和父亲顶嘴，说她死也要死在王满银的门上。孙玉厚急得脱下一只鞋要打她，被当时十七岁的儿子少安挡住了。已经是一个成熟庄稼人的孙少安，那时就在家里开始主事了。他上过几年学，虽然现在还是这么个年龄，但理解事情无疑要比他父亲开阔一些。他已懂得要尊重一个人的感情，因此竭力劝说父亲不能干涉姐姐的选择。孙玉厚拗不过子女，抱住头蹲在地下，一声长叹，算是承认了这个他已经无法改变的现实。（旁批：一声长叹里包含了哪些内容呢？死丫头，以后有你的“好日子”过！）
8结婚以后，尽管王满银在所有的人看来，都不是一个好女婿，但兰花却死心塌地跟他过日子，并且给他生养下一男一女两个胖娃娃。男人一年逛逛悠悠，她也不抱怨，拉扯着两个孩子，家里地里一个人操磨。她不怕这个家穷，她从小就穷惯了。不管别人对她丈夫怎么看，这个忠厚善良的农家姑娘，始终在心里热爱着这个被世人嫌弃的人——因为在这世界上，只有这个男人，曾在她那没有什么光彩的青春年月里，第一次给过她爱情的欢乐啊！（旁批：这句话道出了孙兰花的婚恋观。她是那么一厢情愿，没有考虑过生活是复杂的，王满银对她是不是出于爱情，以及一个人操持家庭需要多大的牺牲。）
（尾批：统观整部作品，出生于同一家庭的孙兰花和孙兰香姐妹俩，由于生活轨迹和性格特点相差甚远，婚恋观距离也极大。孙兰花一切以丈夫为先，无论丈夫做了什么，都是对的;孙兰香因为接受了更好的教育，所以认为“真心相爱和志同道合”是关键。姐妹俩的婚恋观折射出社会和时代的特征。）
拓展资源包
《平凡的世界》是茅盾文学奖皇冠上的明珠，激励千万青年的不朽经典，最受老师和学生喜爱的新课标必读书。路遥获得了这个世界里数以亿计的普通人的尊敬和崇拜，他沟通了这个世界的人们和地球人类的情感。
——陈忠实
这部小说所传达出的精神内涵，正是对中华民族千百年来“自强不息、厚德载物”精神传统的自觉继承。这样的小说对底层奋斗者而言，无疑具有“灯塔效应”。
——梁向阳
《平凡的世界》真实记录了20世纪80年代的变迁，特别是人的精神状态和生活方式。当时人们不太在意这些东西，但是30年后回头再看，我们从中看到了作家对农村变化的预见性。可以说它是个写“梦”的小说，大家希望改变现状，向上奋斗。此外，它又勾起我们的乡愁，引起农民工和农村大学生的共鸣，怀念却又不想回乡的矛盾、无奈。
——温儒敏
阅读心语
这是一部充满浓浓的黄土气息的小说。路遥将我们带入了黄土高原之上，带入了双水村之中。他让我们思考什么是农民。他以一个农家子弟的身份，由点及面，将那个先进与愚昧交融、开阔与狭隘并存的时代带给我们。
——江苏省南京市科利华中学九（8）班 王宇珊
在《平凡的世界》里，没有史诗式的英雄，没有光明伟岸的集体，有的只是无数个平凡而真实的小人物。他们好像沙漠中的一粒粒沙尘，虽然渺小，但作用重大。普通人物的平凡人生，折射出日新月异的时代变迁。
——江苏省南京市科利华中学九（6）班 秦荃
孙少平和孙少安兄弟俩的梦想虽然简单、渺小，但是他们的精神可嘉，志气可扬。他们坚强、勇敢、善良、朴实、真挚，把脚踏实地、吃苦耐劳的品质演绎得炉火纯青，将艰苦奋斗、不忘初心的美德展现得淋漓尽致。他们靠着自己的坚定意志，将平凡的生活改造成了不平凡的样子。
——江苏省南京市科利华中学九（6）班 戚峰
一部抒写“大时代中的平凡人”的《平凡的世界》，就这样被大家坚持不懈地读完了。你们是不是觉得意犹未尽，想要与家人、朋友分享？那就请小伙伴们拿起手中的笔，绘制思维导图，用最易懂、最直观的方式来介绍这部佳作。
提示：思维导图可以是对人物关系的分析，也可以是对情节内容的介绍;可以是对某一人物形象的归纳总结，也可以是对多个人物形象的分析......
请大家试着运用“经典赏析苑”中的批注方法，给下段文字进行批注。
可是在这个冬天里，孙少安的心头却热烘烘的。
自从儿子降生以后，他突然觉得自己的人生有了新的意义。一个做了父亲的男人才真正感到自己是个男人。
秀莲生孩子后，大部分时间里都是他母亲过饲养院这边来侍候。妻子奶水很旺，因此麻烦事不多，他很快就正常出山劳动了。
往日在地里，他常贪活，总嫌太阳落山太早。可这些天来，他却怨太阳迟迟地不下西山——他急着收工，好跑回家去看亲爱的儿子。
当他急切地跑回家，扑上炕，看着自己的亲骨肉一对黑溜溜的眼睛望着他的时候，他就忍不住欣喜得鼻子一酸。他赶忙俯身去亲吻儿子的小脸蛋，却让秀莲把他的头掀在一边。妻子嗔怒地说：“你那副嘴巴把娃娃都亲疼了！”他也就嘿嘿笑着退开了。他的秀莲更丰满了，圆脸红润润的，带着做了母亲的幸福——多么满足啊！
但是，当无比欢欣的情绪过去以后，生活本身的沉重感就向他袭来了。
现在，孙少安更加痛切地感到，这光景日月过得太恓惶了！儿子来到这个世界上，他作为父亲，能给予他什么呢？别说让他享福了，连口饭都不能给他吃饱！这算什么父亲啊......连自己的老婆和孩子都养活不了，庄稼人活得还有什么脸面呢？生活是如此无情，它使一个劳动者连起码的尊严都不能保持！
按说，他年轻力壮，一年四季在山里挣命劳动，从来也没有亏过土地，可到头来却常常是两手空空。他家现在尽管有三个好劳力，但一家人仍然穷得叮当响。当然，村里的其他人家，除过少数几户，大部分也都不比他们的光景强多少。农民的日子，难道就要永远这样穷下去？这世事难道就不能有个改变？
作为一个整天和土地打交道并以此为生的人，孙少安知道，这一切不幸都是一村人在一个锅里搅稠稀造成的。说句反动话，如果让他单干种庄稼，他孙少安就不相信一家人连饭也吃不饱！
片段仿写
【仿写范本】
他一个人呆呆地坐在禾场边上，望着满天的星星，听着小河水朗朗的流水声，陷入了一种说不清楚的思绪之中。这思绪是散乱而飘浮的，又是幽深而莫测的。他突然感觉到，在他们这群山包围的双水村外面，有一个辽阔的大世界。而更重要的是，他现在朦胧地意识到，不管什么样的人，或者说不管人在什么样的境况下，都可以活得多么好啊！
【范本分析】
范本文字描写的是孙少平初次体验到文学阅读带来的美妙感受。他的快乐是无与伦比的，他的世界是豁然开朗的。作者用“呆呆地坐”“望星星”“听水声”等动作描写，表现出孙少平受到震撼时的状态。孙少平的心情是浪漫而又充满希望的，他找到了一个可以让自己超拔于低劣、局促、寒磣的现实生活空间的全新路径，那就是读书。读书让他拥有了一个辽阔的世界。范本主要描写了孙少平的神情与思绪，其中
纯熟而细腻的写作技巧，令人赞叹。
【仿写要求】
1.仿照范本，写一段话;
2.尽量通过神态、动作和心理描写来展示人物的状态。
名师简介
王跃平：江苏省特级教师，正高级教师，现任教于江苏省南京市科利华中学。
亲爱的小伙伴们，初初听说你们当中有人已经读完了路遥的《平凡的世界》，是真的吗？厚厚的三大本啊！初初真替你们高兴！但是，你们知道小说为什么从1975年写起吗？为什么以县立高中的一次午饭开篇呢？第一段的最后一句“但那真正温暖的春天还远远没有到来”又有何深意呢？
书中最令人叹服的，无疑是作者对1975—1985年间西北农村的波澜壮阔的历史进程的叙写，反映了中国10年间城乡生活的巨大变迁。因此，很多人评价《平凡的世界》是一部现实主义作品，具有史诗般的价值。小说以小见大，通过描写平凡世界里的平凡人物的平凡事件，直接或者间接地展现了中国的重大变革，以及平凡人物的不平凡人生。阅读这样的大部头著作，我们需要不断地进行梳理或思考，才会明晰小说的思维脉络，产生新的发现。
《平凡的世界》以孙少平开头，又以孙少平结尾。他贯穿了整个作品，是这部作品的主角。小说的最后，孙少平离开省城，毅然决然地回到大牙湾煤矿，继续做一个又苦又累的煤矿工人。书中的孙少平“眼里忍不住涌满了泪水”，路遥的眼里也涌满了泪水。小伙伴们，你们知道作者为什么如此激动吗？为了写好这本书，路遥所做的努力是我们无法想象的。他所受的苦，也是一般人难以承受的。他整整准备了三年，在1987年秋天到冬天写作了第一稿，1988年春天到夏天写作了第二稿。写作期间，他在图书馆将相关时代的报纸一张张翻过，还亲自到铜川煤矿与工人同吃同住。成年累月的疲惫和压力使路遥的烟瘾与日俱增，也使他的身体每况愈下。1992年，路遥因积劳成疾而英年早逝。可以说，《平凡的世界》就是路遥的生命与心血的结晶！
为了帮助大家更好地阅读这本书，初初梳理了书中的主要人物和故事情节，绘制了人物关系图和情节结构图。
阅读指南针
初初觉得，阅读《平凡的世界》这样一部“鸿篇巨制”，需要耐心和毅力，更需要采用适当的方法。初初决定支上几招，为大家的阅读助力加油！
第一招：制订计划，每天打卡
《平凡的世界》共110万字。按照平时的阅读速度，大家每天拿出半小时，75天左右可以读完。如果在暑假期间，大家可以每天阅读1小时，一个多月就能读完。下面就是初初为大家设计的阅读计划：
第二招：画情节链，梳理内容
《平凡的世界》人物众多，但主要是围绕孙家、金家和田家三家人来写的。作者突破了单线叙述模式，采用多线结构，将双水村与县城两个平行的故事空间通过孙少平、田润叶等在城乡之间的位置变换有机结合起来。大家可以通过画出主要人物的情节链，来梳理清楚小说的内容。例如：
孙少平：艰难上学→初恋失败→毕业回乡→外出闯荡→揽工干活→成为工人→恋人牺牲→重伤毁容→重回煤矿
通过这个情节链，我们就可以看出孙少平是如何完成从平凡到伟大的蜕变的。是不是也有点孙悟空去西天取经，经历九九八十一难，最后修成正果的味道？
第三招：选取角度，主题探究
小伙伴们，会读书的人用两只眼睛读书，一只眼睛看文字的表面，另一只眼睛看文字的背后。像《平凡的世界》这样的作品，我们如何才能读到其文字背后的内容呢？初初告诉大家，那就是选取某个角度，进行主题探究式阅读。
比如，我们可以选择“婚恋观”这个主题来进行探究阅读。婚恋观可以反映人物的性格，折射人们思维的时代特征。孙兰花与孙兰香姐妹俩，一个找了个不顾家的“逛鬼”，一辈子吃苦受罪也无怨无悔;一个找了个高干子弟，志同道合，相亲相依，靠实力赢得尊重。孙少安与田润叶爱得深切，却难成眷属;孙少平与田晓霞心心相印，精神相依，却阴阳相隔。金成与孙卫红冲破家庭阻礙，终成眷属;田润生与郝红梅苦苦相恋，好事多磨......这些人由于经历不同，婚恋观也截然不同。所有这些，都在喜怒哀乐间让我们读到作者对生活的思考，感受到富有时代特征的人物性格。
小伙伴们，赶紧行动起来吧！如果选择一定的角度进行主题探究式阅读，大家一定会有更多的发现与收获！
经典赏析苑
批注是一种很好的读书方法，它能帮助大家形成独立思考的习惯，提升阅读品质。下面，初初就以小说中的经典段落为例，给大家提供一个批注的参考。
1不知是哪一天，他睡在自己冰凉的光土炕上，突然想到他要娶个老婆。脑子里把前后村庄未嫁的女子一个个想过去（旁批：为寻老婆，王满银盘算了很久），最后选定了双水村孙玉厚的大女子兰花（旁批：长女一般比较懂事，吃苦耐劳，王满银在这方面很精明）。那女子长得还俊样！再说，身体又壮实，将来砍柴、担水、种自留地都行——这些下苦活他不愿干，也干不了。（旁批：王满银的择偶标准很理性。）
2他在外面逛胆大了，也不要媒人，就闹腾着自个儿给自个儿找媳妇了。（旁批：一个“逛”字，突出了王满银不务正业的特点，也为后面的情节奠定了基础。）
3罐子村离双水村才几里路，他也没什么事，于是就三一回五一回跑个不停。（旁批：了解兰花的情况，摸清兰花的生活规律，为接近兰花做准备。）起先，他常黄昏时在双水村头的小路边，挡住出山回来的兰花，没话寻话地骚情一通。（旁批：方言，指无事献殷勤，示好，也就是下文的“热心和她说些叫人耳热的话”。）可怜的兰花由于家穷，常穿一身补丁缀补丁的衣服。她看这个穿戴一新，脸洗得白白亮亮的青年，这样热心和她说些叫人耳热的话，心里倒不由得直跳弹。
4满银看兰花对他有了好感，有一天傍晚就在双水村的后河湾里抱住她......这家伙就把挂包里准备好的一身外地买来的时新衣裳塞到兰花手里。（旁批：兰花为什么后来死心塌地地守着这个“逛鬼”，守望着婚姻和家庭，痴情专一，包容体贴？因为生活环境的局限，因为眼界的狭窄，她认为王满银是第一个对她好的男人，第一个让她动心的男人。）
5兰花坐在土地上哭了一鼻子。她既害怕，又感激眼前这个男人。唉，她平时为了一家人的生活，整天山里家里操磨（旁批：方言，操劳的意思。），晚上一倒下就睡着了，从来也顾不上想这种事。现在，罐子村这个胆大的家伙，把她心中沉睡的少女的感情一下子唤醒了，就像一堆干柴被火点燃，熊熊地燃烧起来！她对王满银说：“这衣裳我现在不敢拿回家，你先拿回去，给家里大人把这事说了再......”（旁批：作为长女，兰花很小就担负起家庭的责任，顾及家庭的名声，而不是为了爱情就不管不顾。所以在作品的最后，作者安排王满银浪子回头，体现了其悲悯情怀。） 6当兰花给她父亲说她要嫁给罐子村的王满银时，孙玉厚立刻气得暴跳如雷。（旁批：孙玉厚一般不干涉孩子的事情，如少安辍学，少平外出闯荡，他心里虽有异议，但并没有直接表达出来，这次的暴跳如雷有点异常。这处侧面描写为后面兰花的苦日子埋下了伏笔——“不听老人言，吃亏在眼前”呀！）他把她大骂了一通，坚决反对她和这个“逛鬼”结婚。
7但平时一直对父亲羔羊般温顺的兰花，这一次却强硬地一边哭，一边和父亲顶嘴，说她死也要死在王满银的门上。孙玉厚急得脱下一只鞋要打她，被当时十七岁的儿子少安挡住了。已经是一个成熟庄稼人的孙少安，那时就在家里开始主事了。他上过几年学，虽然现在还是这么个年龄，但理解事情无疑要比他父亲开阔一些。他已懂得要尊重一个人的感情，因此竭力劝说父亲不能干涉姐姐的选择。孙玉厚拗不过子女，抱住头蹲在地下，一声长叹，算是承认了这个他已经无法改变的现实。（旁批：一声长叹里包含了哪些内容呢？死丫头，以后有你的“好日子”过！）
8结婚以后，尽管王满银在所有的人看来，都不是一个好女婿，但兰花却死心塌地跟他过日子，并且给他生养下一男一女两个胖娃娃。男人一年逛逛悠悠，她也不抱怨，拉扯着两个孩子，家里地里一个人操磨。她不怕这个家穷，她从小就穷惯了。不管别人对她丈夫怎么看，这个忠厚善良的农家姑娘，始终在心里热爱着这个被世人嫌弃的人——因为在这世界上，只有这个男人，曾在她那没有什么光彩的青春年月里，第一次给过她爱情的欢乐啊！（旁批：这句话道出了孙兰花的婚恋观。她是那么一厢情愿，没有考虑过生活是复杂的，王满银对她是不是出于爱情，以及一个人操持家庭需要多大的牺牲。）
（尾批：统观整部作品，出生于同一家庭的孙兰花和孙兰香姐妹俩，由于生活轨迹和性格特点相差甚远，婚恋观距离也极大。孙兰花一切以丈夫为先，无论丈夫做了什么，都是对的;孙兰香因为接受了更好的教育，所以认为“真心相爱和志同道合”是关键。姐妹俩的婚恋观折射出社会和时代的特征。）
拓展资源包
《平凡的世界》是茅盾文学奖皇冠上的明珠，激励千万青年的不朽经典，最受老师和学生喜爱的新课标必读书。路遥获得了这个世界里数以亿计的普通人的尊敬和崇拜，他沟通了这个世界的人们和地球人类的情感。
——陈忠实
这部小说所传达出的精神内涵，正是对中华民族千百年来“自强不息、厚德载物”精神传统的自觉继承。这样的小说对底层奋斗者而言，无疑具有“灯塔效应”。
——梁向阳
《平凡的世界》真实记录了20世纪80年代的变迁，特别是人的精神状态和生活方式。当时人们不太在意这些东西，但是30年后回头再看，我们从中看到了作家对农村变化的预见性。可以说它是个写“梦”的小说，大家希望改变现状，向上奋斗。此外，它又勾起我们的乡愁，引起农民工和农村大学生的共鸣，怀念却又不想回乡的矛盾、无奈。
——温儒敏
阅读心语
这是一部充满浓浓的黄土气息的小说。路遥将我们带入了黄土高原之上，带入了双水村之中。他让我们思考什么是农民。他以一个农家子弟的身份，由点及面，将那个先进与愚昧交融、开阔与狭隘并存的时代带给我们。
——江苏省南京市科利华中学九（8）班 王宇珊
在《平凡的世界》里，没有史诗式的英雄，没有光明伟岸的集体，有的只是无数个平凡而真实的小人物。他们好像沙漠中的一粒粒沙尘，虽然渺小，但作用重大。普通人物的平凡人生，折射出日新月异的时代变迁。
——江苏省南京市科利华中学九（6）班 秦荃
孙少平和孙少安兄弟俩的梦想虽然简单、渺小，但是他们的精神可嘉，志气可扬。他们坚强、勇敢、善良、朴实、真挚，把脚踏实地、吃苦耐劳的品质演绎得炉火纯青，将艰苦奋斗、不忘初心的美德展现得淋漓尽致。他们靠着自己的坚定意志，将平凡的生活改造成了不平凡的样子。
——江苏省南京市科利华中学九（6）班 戚峰
一部抒写“大时代中的平凡人”的《平凡的世界》，就这样被大家坚持不懈地读完了。你们是不是觉得意犹未尽，想要与家人、朋友分享？那就请小伙伴们拿起手中的笔，绘制思维导图，用最易懂、最直观的方式来介绍这部佳作。
提示：思维导图可以是对人物关系的分析，也可以是对情节内容的介绍;可以是对某一人物形象的归纳总结，也可以是对多个人物形象的分析......
请大家试着运用“经典赏析苑”中的批注方法，给下段文字进行批注。
可是在这个冬天里，孙少安的心头却热烘烘的。
自从儿子降生以后，他突然觉得自己的人生有了新的意义。一个做了父亲的男人才真正感到自己是个男人。
秀莲生孩子后，大部分时间里都是他母亲过饲养院这边来侍候。妻子奶水很旺，因此麻烦事不多，他很快就正常出山劳动了。
往日在地里，他常贪活，总嫌太阳落山太早。可这些天来，他却怨太阳迟迟地不下西山——他急着收工，好跑回家去看亲爱的儿子。
当他急切地跑回家，扑上炕，看着自己的亲骨肉一对黑溜溜的眼睛望着他的时候，他就忍不住欣喜得鼻子一酸。他赶忙俯身去亲吻儿子的小脸蛋，却让秀莲把他的头掀在一边。妻子嗔怒地说：“你那副嘴巴把娃娃都亲疼了！”他也就嘿嘿笑着退开了。他的秀莲更丰满了，圆脸红润润的，带着做了母亲的幸福——多么满足啊！
但是，当无比欢欣的情绪过去以后，生活本身的沉重感就向他袭来了。
现在，孙少安更加痛切地感到，这光景日月过得太恓惶了！儿子来到这个世界上，他作为父亲，能给予他什么呢？别说让他享福了，连口饭都不能给他吃饱！这算什么父亲啊......连自己的老婆和孩子都养活不了，庄稼人活得还有什么脸面呢？生活是如此无情，它使一个劳动者连起码的尊严都不能保持！
按说，他年轻力壮，一年四季在山里挣命劳动，从来也没有亏过土地，可到头来却常常是两手空空。他家现在尽管有三个好劳力，但一家人仍然穷得叮当响。当然，村里的其他人家，除过少数几户，大部分也都不比他们的光景强多少。农民的日子，难道就要永远这样穷下去？这世事难道就不能有个改变？
作为一个整天和土地打交道并以此为生的人，孙少安知道，这一切不幸都是一村人在一个锅里搅稠稀造成的。说句反动话，如果让他单干种庄稼，他孙少安就不相信一家人连饭也吃不饱！
片段仿写
【仿写范本】
他一个人呆呆地坐在禾场边上，望着满天的星星，听着小河水朗朗的流水声，陷入了一种说不清楚的思绪之中。这思绪是散乱而飘浮的，又是幽深而莫测的。他突然感觉到，在他们这群山包围的双水村外面，有一个辽阔的大世界。而更重要的是，他现在朦胧地意识到，不管什么样的人，或者说不管人在什么样的境况下，都可以活得多么好啊！
【范本分析】
范本文字描写的是孙少平初次体验到文学阅读带来的美妙感受。他的快乐是无与伦比的，他的世界是豁然开朗的。作者用“呆呆地坐”“望星星”“听水声”等动作描写，表现出孙少平受到震撼时的状态。孙少平的心情是浪漫而又充满希望的，他找到了一个可以让自己超拔于低劣、局促、寒磣的现实生活空间的全新路径，那就是读书。读书让他拥有了一个辽阔的世界。范本主要描写了孙少平的神情与思绪，其中
纯熟而细腻的写作技巧，令人赞叹。
【仿写要求】
1.仿照范本，写一段话;
2.尽量通过神态、动作和心理描写来展示人物的状态。
名师简介
王跃平：江苏省特级教师，正高级教师，现任教于江苏省南京市科利华中学。