【摘 要】
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传统的教学方式多以书+教师的方式呈现,学生处于被动的学习状态。教师是知识的代言人。对渴望求学的学生而言,教师是博学的代表,是人生的指路航灯,是学生的指引者。教师怎么
【基金项目】
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移动互联网环境下微信公众平台混合学习模式的研究与探索(项目编号:201713857026)
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传统的教学方式多以书+教师的方式呈现,学生处于被动的学习状态。教师是知识的代言人。对渴望求学的学生而言,教师是博学的代表,是人生的指路航灯,是学生的指引者。教师怎么讲学生怎么学,成为了禁锢学生自由创造、大胆创新的枷锁。以微信公众号辅助学习可以减轻教师的工作量,结合现代科技把一些难以描述的模型表述出来,直观形象化,课件表达力强,增大学习内容容量,激发学生学习创造的积极性,提高学生学习的兴趣,课上课下同时学习,提高教学效率。
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