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随着新课程改革的不断深入,核心素养理念已深入到每一个教师和学生的心中.在高中阶段的数学教学中,教师的主要教学目的已经由过去的帮助学生记忆并掌握知识点,转变为促进学生全面发展,提升学生核心素养.就目前的教学现状来看,高中复习课的教学质量并不理想,存在着学生学习效率低、缺乏兴趣等方面的问题.如何在核心素养背景下提升高中数学复习课质量成为了数学教师关注的重点.