【摘 要】
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在小学数学课堂教学过程中,灵活地运用激励性评价,能较好地激发学生学习的主动性、积极性,发挥学生的潜能,有效地促进学生主动、健康地发展.在教学中,当学生取得进步时,哪怕
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在小学数学课堂教学过程中,灵活地运用激励性评价,能较好地激发学生学习的主动性、积极性,发挥学生的潜能,有效地促进学生主动、健康地发展.在教学中,当学生取得进步时,哪怕是一点点,教师都应给予适当的评价.尤其是那些心理压力重的学困生,更需要老师赞许的语言和目光去帮助他们减轻学习的压力和心理负担,帮助他们找回自信,树立自信.那么教师如何运用教学评价的激励功能,建立和谐的师生关系,促进学生素养的提高呢?
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