【摘 要】
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目的了解独生与非独生大学生16种人格因素是否存在差异及其影响因素。方法采用Meta分析法对2004-2013年间的13篇入组研究文献(均采用16PF量表)共14组数据进行统计分析。结果
【机 构】
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贵阳中医学院医学人文学院心理学教研室,
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目的了解独生与非独生大学生16种人格因素是否存在差异及其影响因素。方法采用Meta分析法对2004-2013年间的13篇入组研究文献(均采用16PF量表)共14组数据进行统计分析。结果 (1)独生大学生在乐群性、敢为性、敏感性、幻想性上的得分均高于非独生子女,平均效果量分别为d=0.10(P<0.001),d=0.11(P<0.05),d=0.09(P<0.05),d=0.12(P<0.001);失效安全系数Nfs0.05分别为48、17、36、10。(2)在多层线性模型中,恃强性、独立性受被试年级的影响(β1=-0.097,-0.097;均P<0.05);兴奋性受发表刊物质量的影响(β1=0.095;P<0.05);怀疑性受被试来源地(β1=0.075,P<0.05)和量表版本(β1=0.097,P<0.05)的影响。结论独生与非独生大学生在乐群性、敢为性、敏感性、幻想性4种人格因素方面存在统计学差异;恃强性、独立性与被试年级相关,兴奋性与发表刊物质量相关,怀疑性与被试来源地和量表版本相关。
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