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为了改善当前我国在教育资源当中存在的一些问题，包括教育资源重复建设、投资资源配置不合理、已建设利用不充分等，参考合作博弈模型，从降低成本、资源共享和优化配置的角度出发，提出教育资源共享指数（ERSI），实现对不同地区、不同行业、不同学科的资源共享力度进行综合汇总计算，反映一定时期内我国教育领域在资源建设、使用、共享以及维护等方面的发展趋势，对正确分析和预测我国教育资源共建和共享情况具有很强的指导作用。