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高中地理课堂教学中,突出学生＂叙述＂地理知识、地理原理、地理规律、地理问题的能力和水平,不仅是教学形式的转化,更是师生关系和学习方法的转变。高中地理＂微叙述＂课堂教学既是一种教学思想和教学理念,也是一种教学变革,它以实现质量性教学为目的,真正体现以人为本的教育观。
“微叙述”：一种以生为本的教学观——以鲁教版高中地理教材为例
【摘 要】
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高中地理课堂教学中,突出学生＂叙述＂地理知识、地理原理、地理规律、地理问题的能力和水平,不仅是教学形式的转化,更是师生关系和学习方法的转变。高中地理＂微叙述＂课堂教学既是
【机 构】
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丹阳市第五中学
【出 处】
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地理教学
【发表日期】
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2015年9期
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