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通过对南阳市聋哑学校规划及单体设计的介绍,提出在特殊教育的校园空间建构过程中,应深入体会并分析聋哑学生与特教老师的活动规律,了解他们在建筑和空间方面的障碍,才能为无声世界的孩子们营造出符合他们真正需求的特定空间。
特定于无声处——南阳市聋哑学校规划及单体设计
【摘 要】
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通过对南阳市聋哑学校规划及单体设计的介绍,提出在特殊教育的校园空间建构过程中,应深入体会并分析聋哑学生与特教老师的活动规律,了解他们在建筑和空间方面的障碍,才能为无
【机 构】
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南阳理工学院建筑系
【出 处】
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华中建筑
【发表日期】
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2009年8期
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