透明的溪水，明净得就像母亲的眼睛。
　　春天，你的眼里是一片斑斓；
　　夏天，你的眼里是一片浓绿；
　　秋天，你的眼里是一片澄碧；
　　冬天，你疲倦了——合上眼睛，也停止了唱歌。
　　你摄取蓝天的云朵、黄昏的晚霞、夜空的星星，
　　还留下我儿时的身影。
　　呵！这溪边沙沙作响的甘蔗林，带甜味的风，曾把我童年的梦吹拂！我躺在你的身边，感到靠在母亲胸膛上的幸福……
　　你是我们生活里的一支古老的歌——
　　你望见骑毛驴的迎亲的队伍来了，几支唢呐奏出悲哀的音乐；
　　你望见几个壮实的汉子，抬着笨重的木棺来了，把老人送上山坡；
　　你也听见：山脚下的独轮车，带着吱吱呀呀的声音，在贫穷的土地上呻吟而过……
　　如果没有你，谁给我们留下自然的彩色；
　　谁给我们记载山民的悲哀和欢乐呢？
　　透明的溪水，你给了我一双能够分辨色彩的眼睛。
　　当我在你身边，发现自己成为一个少年时，就不得不远行了。
　　你像养育我的母亲一樣，送我出山吧！
　　（选自《中学生必读佳作》）
　　点评
　　文章运用了比喻、拟人的修辞手法，把溪水视为“母亲的眼睛”，接着写出了春夏秋冬“眼睛”里流露出的色彩，这既是对溪水的歌唱，也是对母亲的歌唱，因为这溪水里曾“留下我儿时的身影”，曾让“我”享受过母爱般的幸福：她记住了山沟里发生的一切，记住了“山民的悲哀和欢乐”。溪水是歌，母亲是歌，文章本身也是一支抒情的山歌。溪水啊，如同“母亲”；母亲啊，就如同这溪水。