新课改下的数学课堂不应是“我教你学，我讲你听”配以“题海战术”的老套模式，如何变“死气沉沉、死记硬背”的数学课为“新颖有趣、扣人心弦”的探究活动课，值得我们一线教师共
摘 要：本文首先分析了电力系统分析课程教学的现状与问题，提出了高职院校《电力系统分析》理论教材改革的思路，并提出通过《电力系统分析》立体化教材开发建设，加强理论与实训的结合，激发学生的学习兴趣，提高他们对实际问题的分析和处理能力，增强就业的竞争力。 关键词：高职 电力系统分析 教材立体化 视频库和仿真教学软件 电力系统分析课程是高职高专院校电力类专业的主要课程之一，是从基础理论课、技术理论课通
《农村实用英语》作为河北省“送交下乡”工程系列课程之一，给我省农村学员送去了知识，开启了智慧。本文将从农村实用英语教学内容，分模块式课堂教学模式和多媒体技术在课堂教学
现代社会审美活动已成为人们生活的重要内容，美育也成为时代的客观要求。我们在小学英语教学中要有意识、有目地、有计划地融入美育教学通过师生互动，促使学生对教学形式和教学
科学合理的借助多媒体技术，高中数学的课堂教学效果能够有效得到提升。虽然目前多媒体技术已经普遍引入了高中数学的课堂教学之中，但是多媒体应用的现状却不尽如人意。很多多媒
如何激发学生学习兴趣，凸显教学艺术，提高课堂整体教学效果？始终是一线教师感到棘手和困惑的问题，如果在自然评价、即时评价、多元评价等方面能够持之以恒地进行一些有益的尝试，那
教育均衡是“十一五”期间涌现的一个热词，实现各级各类教育的高位均衡被赋予了更为深刻的内涵。在职业教育领域，“国家更加重视、导向更加明确、基础更加坚实、贡献更加突出”,这是对近几年职业教育发展的高度概括。职业教育的发展离不开教育管理的匡正，只有创新职校改革发展新机制、提升职校管理运筹新高度、革新职校人才培养新方式，才能真正建设符合时代要求的现代职业教育体系。 本刊曾专题报道了浙江省台州市职业教育的
2008年6月，教育部正式提出了“普通教育有高考，职业教育有技能大赛”的口号，这是我国教育工作的一次重大制度设计与创新，大大促进了我国职业教育技能大赛的发展。一方面，职业技能大赛检测着职业教育改革和发展的成果，展现出职业院校师生良好的精神风貌和娴熟的职业技能。另一方面，技能大赛也像杠杆一样“撬动”了职业教育各个方面的改革和创新，从而促进中等职业教育又好又快地发展。 一、技能大赛促进了教学观念的转
据统计,仅2011年就至少有57%的劳动者在发生工伤之后因不知如何索赔而走过弯路,甚至许多人因四处碰壁最终竟回到了原点。那么,工伤索赔应怎样才能直接进入“快车道”呢?以下案例或许能给你以启示。 工伤索赔,应弄清赔偿主体 【案例】一家公司下设生产、销售、服务三个不具有法人资格的分公司,且均在同一大院内办公。2012年1月,刘芳应聘到大院内上班,负责仓库管理。谁知,次日还没来得及签订劳动合同的刘芳
在我国社会发展过程中，教育的地位不言而喻，对整个国家的发展，民族的兴旺都发挥着至关重要的作用，每个人都有接受教育的权利，高中教育对我国教育事业更是具有重大意义，高中的课堂模