【摘 要】
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当前,传统的教学模式已经不能适应新课改下素质教育的要求,学生对数学知识的掌握应从被动学习过渡为主动学习。因此,在数学教学活动中,教师应激发学生的学习兴趣,采用多种教
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当前,传统的教学模式已经不能适应新课改下素质教育的要求,学生对数学知识的掌握应从被动学习过渡为主动学习。因此,在数学教学活动中,教师应激发学生的学习兴趣,采用多种教学方式,通过巧设悬念而唤起学生的好奇心,进而正确引导,并通过民主和谐的课堂得以逐步实现。
At present, the traditional teaching mode can no longer meet the requirements of quality education under the new curriculum reform. Students should master the mathematics knowledge from passive learning to active learning. Therefore, in mathematics teaching activities, teachers should arouse students’ interest in learning, adopt a variety of teaching methods, arouse the curiosity of students through the creation of suspense, and then guide them correctly and gradually through the democratic and harmonious classroom.
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