【摘 要】
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随着互联网、大数据等信息技术的深入发展,电子商务得到了蓬勃发展,企业凭借有利的外部环境拉进了与消费者的距离,居民的消费成本降低。网络企业具有成本低、物流便捷等方面
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随着互联网、大数据等信息技术的深入发展,电子商务得到了蓬勃发展,企业凭借有利的外部环境拉进了与消费者的距离,居民的消费成本降低。网络企业具有成本低、物流便捷等方面的优势,但其不足之处也较为明显,无法为消费者提供良好的消费体验,商品的交付成本比较高。由于我国经济发展方式的转变,消费升级、新零售出现,市场需求的结构发生了重要的变化,传统用户红利的经营模式已经无法满足新时代的需求,消费不再局限于商品本身,而是更加注重消费体验,在该市场环境下,企业的发展迎来重大的发展机遇以及严峻的挑战。基于此,本文基于消费升级的
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校本课程兴起于上世纪五六十年代的欧美发达国家,且因其显示出的突出作用而被各国争相借鉴。新一轮课程改革的全面实施,使校本课程在学校教育当中的作用越来越重要。我国校本课程的开发注重理论与实践的结合,在教学中发挥着积极的作用。笔者在前人对校本课程研究的基础上,以陕西省延安市作为样本,运用文献研究法、问卷调查等研究方法,探寻陕西省延安市初中语文教师参与校本课程的现状,并分析存在的问题,提出合理的对策,对该