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当前高校的“两课”改革，必须以邓小平理论为中心，重新构建“两课”的教学内容体系．同时应以邓小平同志“学马列要精，要管用”的要求，切实改进“两课”教学模式与方法；工科院校除两课外，还应增设人文社科类选修课程，使理论课，思品课、文化素质教育课三类并举，功能互补，对青年学生实施多方位多角度的思想理论和文化熏陶．