论文部分内容阅读
新引进毕业生具有陌生感、紧张感、高期望值、追求公平竞争等群体特征,但毕业生入职培训却没有联系这些特点,存在着培训时问短、目标不明确、内容和方法单一、培训效果不明显等主要问题。因此,在毕业生入职培训工作中,要加强过程管理,丰富课程内容和培训方式,完善培训效果评估体系,做好入职培训的延伸工作。