【摘 要】
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高中化学习题课高效模式,应该在总结实践经验的基础上,对高效模式的心理学、教育学理论依据和课堂的德育功效方面进行探究,特别应该针对不同学力水平的学生找到更加科学的习
【机 构】
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广东省深圳市坪山新区坪山高级中学,
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高中化学习题课高效模式,应该在总结实践经验的基础上,对高效模式的心理学、教育学理论依据和课堂的德育功效方面进行探究,特别应该针对不同学力水平的学生找到更加科学的习题课模式。学困生的习题课要通过引导学生自主查找考点来巩固基础知识;通过查找解题关键点来突出重点;通过查找易错点来提高学生的应变能力。
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