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《项脊轩志》的"补记"与原志具有多方面的协同性,尤其是"补记"的双重寄情、文脉贯通很容易被无意忽略,对此,通过文本细读和互文法,可以作出合理阐释,从而更充分地认识"补记"的丰富内涵和审美艺术张力。
《项脊轩志》“补记”的协同性
【摘 要】
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《项脊轩志》的"补记"与原志具有多方面的协同性,尤其是"补记"的双重寄情、文脉贯通很容易被无意忽略,对此,通过文本细读和互文法,可以作出合理阐释,从而更充分地认识"补记"
【机 构】
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安徽省太和县第一中学
【出 处】
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学语文
【发表日期】
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2018年05期
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