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陶行知的生活教育理念揭示了教育教学与现实生活之间密不可分的关系。在该理论的启示下,新课程标准也要求教师教学应从学生的实际生活经验出发。在教学中应用生活化素材可以提高学生的理解效率,构建高效课堂。文章以初中物理学科教学为例,以陶行知的生活教育理念为指导,探究教师如何有效使用生活素材来推动教学的开展。