论文部分内容阅读
[!--newstext--]
[!--title--]
【摘 要】
：
数学是对现实世界的一种思考，描述，刻画，解释，理解，所以数学源于生活、根植于生活。数学教学就要把学生从生活中得到的经验和他们具有的知识，通过生活中和数学有关系的部分联系起来
【机 构】
：
宁夏盐池县第四中学 宁夏 盐池 751506
【出 处】
：
读与写
【发表日期】
：
2018年27期
其他文献
创意是一种奇思妙想的创新思维意识,挖掘人们生活中形成的观念资源,进而提升资源价值的方法。让传统概念与现代生活元素进行重组构架,打破常规来探索,标新立异去再造,思维碰
培养学生的合作能力是新时代教育的主要特色。小学数学作为一门基础科学，是小学生认识世界的重要工具。以小组合作的方式开展小学数学的教学，既符合小学生的认知特点，也能有效提
新课程改革中指出要培养学生的自主学习能力.如何培养提高学生的自主学习能力,是我们每一位教师必须深入研究的课题.文章从高中语文学习中自主学习方式的重要性出发,结合教学
小学教学中，数学教学是主科之一，对学生以后的发展有着重要的影响。而作为数学学习的起步阶段，小学低段数学教学的作用显而易见，若是学生在此阶段中不能打好基础，那么在以后的学习
期刊
初中数学新课改以来,广大数学教师都在孜孜以求以取得教法和效果方面的突破.文章结合教学实践,对几种高效教学方法进行了探究,对初中数学教学有一定的指导意义.
数学一直都是基础教学中极为重要的学科，为了更好地提升数学教学质量，探索有效的教学方式就显得极为重要。融合生活元素进行数学教学则能够让课堂教学氛围更为热烈，让学生的学习
面对一个事物时,我们往往以一种惯性的思维去解读,然后尝试在这个惯性思维的基础上决定相应的问题,解决问题的关键或会被忽视。中国绘画已处在与西方当代文化的接口上,中国艺