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传统的教学模式已难以适应当前课改的要求,也不符合学生自主学习的要求。因此,翻转课堂教学模式悄然兴起,这种模式贯彻了陶行知"教学做合一""创造教育"等理念,通过突出学生主体地位、转变教学方式、增强师生互动,让学生主动参与初中地理学习,提升学习的效率与效果。
陶行知教育理念在初中地理翻转课堂教学中的贯彻研究
【摘 要】
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传统的教学模式已难以适应当前课改的要求,也不符合学生自主学习的要求。因此,翻转课堂教学模式悄然兴起,这种模式贯彻了陶行知"教学做合一""创造教育"等理念,通过突出学生主
【机 构】
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北京师范大学淮安学校
【出 处】
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教学管理与教育研究
【发表日期】
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2020年3期
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