新时期高中化学实验教学的不足与改进措施探讨

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化学是高中阶段一门非常重要的学科,带有较强的抽象性,不少学生反映化学学习难度系数较大.化学课程中许多的知识点都是在实验组中产生的,在新课程改革不断推进的过程中,新时期的高中化学实验教学依然存在许多问题,严重影响了课堂教学效果,不利于提升学生综合性的化学素养.文章主要针对新时期高中化学实验教学中存在的问题进行分析,并制定了有效的解决措施,目的是进一步提升高中化学实验教学质量,增强学生综合性的化学素养.
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