【摘 要】
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隐喻理论自形成以来被不断拓宽、深化,而隐喻对外语教学的促进作用也一直是语言学家研究的热点。在外语教学中引入隐喻的一个重要作用是有助于建立一种"语言意识"。本文主要
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隐喻理论自形成以来被不断拓宽、深化,而隐喻对外语教学的促进作用也一直是语言学家研究的热点。在外语教学中引入隐喻的一个重要作用是有助于建立一种"语言意识"。本文主要论证认知学隐喻理论在德语词汇教学方面的运用,通过大量实例说明教师可以适当采用一定的课堂手段,借助词汇场、意象场等手段表达、理解隐喻,并观察隐喻中包含的类比,这种类比可以大大地帮助学生掌握目标语中隐喻用法的含义,开拓学生的创造性思维。
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