叙事研究与教师角色——兼答叙事研究到底是谁的方法

来源 :湖南师范大学教育科学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户：hdy_123

【摘要】

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叙事研究作为一种研究方法,既是教育研究者进行教育科研的方法,也应是教师进行教育研究的方法,且因其关注教育的日常生活、阐发教育的价值与意义等特征而更加适合教师.

【作者】

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【机构】

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聊城大学教育科学学院

【出处】

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湖南师范大学教育科学学报

【发表日期】

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2005年6期

【关键词】

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