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本文从发展学生科学思维的视角出发,以选取的几道省、市中考试题为例,对物理模型、建构方法等进行了分析与解读,揭示了物理建模的本质特征,对初中物理建模能力的培养提出了建议。
例谈模型建构在物理“中考”中的应用
【摘 要】
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本文从发展学生科学思维的视角出发,以选取的几道省、市中考试题为例,对物理模型、建构方法等进行了分析与解读,揭示了物理建模的本质特征,对初中物理建模能力的培养提出了建
【机 构】
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河南省基础教育教学研究室;
【出 处】
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物理教学
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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2018年度河南省基础教育教学研究项目重点课题“中考评价对物理教学影响的研究”(JCJYB18060020)的阶段性研究成果
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