论文部分内容阅读
本科教学工作水平评估,为高校自我发展提供了一次难得的机遇.通过评估,高校结合教育部评估指标,认真进行自查、整改和建设,有效地提高了本科教学质量.笔者结合教育部专家进校检查,提出高校如何构建加强质量监控长效机制的若干建议和举措.
以评促建构建学校内部质量监控的长效机制
【摘 要】
：
本科教学工作水平评估,为高校自我发展提供了一次难得的机遇.通过评估,高校结合教育部评估指标,认真进行自查、整改和建设,有效地提高了本科教学质量.笔者结合教育部专家进校
【机 构】
：
哈尔滨工程大学教学督导办公室,黑龙江哈尔滨,150001哈尔滨工程大学教学评估办公室,黑龙江哈尔滨,150001;哈尔滨工程大学教务处教学研究科,黑龙江哈尔滨,150001;
【出 处】
：
中国高教研究
【发表日期】
：
2007年6期
其他文献
随着义务教育新课程标准实验教材的推广应用 ,语文基础教育的改革在各地进一步铺展开来。由此 ,伴随而来的问题是如何在新课标下打破传统的教学模式 ,让学生自己去想、去说、
研究生是新生的学术群体,其学术权力受到了不应当的忽视.而研究生的学术权力对于学术风气、学术职业、学术创新等的建设具有积极的促进作用和引导作用.因此,从学术的话语权、
二十一世纪是知识经济悄然兴起的时代、世界进入人才竞争、思维竞争的新时代。正如江泽民同志在庆祝北大建校一百周年大会上的讲话中所说的 :“当今世界 ,科学技术突飞猛进 ,
本文选择著名的电视相亲节目《非诚勿扰》为案例研究,以期发现我国电视相亲节目品牌经营的总体特点及其存在的问题。通过研究发现,我国电视相亲节目已经凸显了品牌化效应,但
中学语文是一门非常特殊的课程,它是最具代表性的人文学科,语文教材中包含了丰富的人文教育素材.语文新课标明确指出:“工具性和人文性的统一,是语文课程的基本特点……应重
任务驱动教学法在本质上能够培养学生动手的能力,不断地促进学生将课堂中所学习到理论知识运用到实践过程中。任务驱动教学法主要体现的是学生的主体地位。教师对于课堂的教
期刊