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本文以一道联考压轴题为例,从不同角度引导学生思考与探索,生成了不同的解法,拓展了学生的解题思路,提升了学生的解题技能.
思路指引解法生成 ——以一道联考考题的解法探究教学为例
【摘 要】
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本文以一道联考压轴题为例,从不同角度引导学生思考与探索,生成了不同的解法,拓展了学生的解题思路,提升了学生的解题技能.
【机 构】
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南京市弘光中学 江苏 南京 210014
【出 处】
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理科考试研究（初中版）
【发表日期】
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2019年10期
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