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高职评估推行至今，不过十数年，评估机构先后设计并实施过新旧两套评估方案。通过对高职评估发展历程的回顾，在对比分析新旧两套评估方案的基础上，提出强化“职业性”、加强评估的社会参与性、目的导向由“规范”转向“引导”、评估功能侧重由“鉴定”转向“改进”是高职评估的发展趋向的观点。
高职评估的历程与发展趋向探究
【摘 要】
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高职评估推行至今，不过十数年，评估机构先后设计并实施过新旧两套评估方案。通过对高职评估发展历程的回顾，在对比分析新旧两套评估方案的基础上，提出强化“职业性”、加强评估的
【机 构】
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闽西职业技术学院
【出 处】
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闽西职业技术学院学报
【发表日期】
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2010年3期
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