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采用教师职业倦怠问卷对广东省4所高校74名辅导员进行调查。结果发现男性去个人化水平高于女性，而女性辅导员的情感疲惫高于男性辅导员；已婚辅导员比未婚者在工作中能体验到更高的成就感；随着年龄的增长。辅导员的去个人化水平会随之增长，并最终达到显著水平。将辅导员的职业倦怠水平与专业老师进行比较发现。辅导员的情绪倦怠水平要高于专业老师。但是去个人化水平要低干专业老师。