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运用定量研究的方法，对云南农业大学106名高职高专学生学习策略使用情况进行研究。调查结果显示：学生策略使用频率偏低；高分组和低分组学习策略使用上存在很大差异；记忆策略使用频率低，低分组记忆尤其偏低。
云南农业大学高职高专学生英语学习策略研究
【摘 要】
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运用定量研究的方法，对云南农业大学106名高职高专学生学习策略使用情况进行研究。调查结果显示：学生策略使用频率偏低；高分组和低分组学习策略使用上存在很大差异；记忆策略使用
【机 构】
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云南农业大学外语学院
【出 处】
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云南农业大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2009年5期
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