【摘 要】
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高职院校在开展二课堂活动时存在以下问题：没有考虑不同年级学生的需求、为职业技能竞赛而开展的二课堂活动学生参与面相对较少、二课堂活动与常规课堂教学之间关系不紧密,衔
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高职院校在开展二课堂活动时存在以下问题：没有考虑不同年级学生的需求、为职业技能竞赛而开展的二课堂活动学生参与面相对较少、二课堂活动与常规课堂教学之间关系不紧密,衔接性、互补性不突出。应针对不同年级的学生,开展不同形式的职业特色二课堂;以各类职业技能竞赛为载体,开展针对多数学生的专业技能培养二课堂活动;以各系为主体,统筹好二课堂活动和常规课堂教学的关系,建立完善的有职业特色的二课堂活动体系。
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