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目的:探讨个体化健康教育在急笥胰腺炎护理干预中的应用效果.方法:选取126例我院于2016年3月至2017年1月所收治的急性胰腺炎患者,随机分为对照组和观察组,给予对照组常规健康教育,观察组个体化健康教育,分析并比较两组患者的护理效果.结果:观察组患者的疾病认知程度、自我效能、遵医嘱行为、健康信念及生活方式等均明显优于对照组,差异具统计学意义(P<0.05);观察组并发症的发生率为6.35％,明显低于对照组的31.75％,差异具统计学意义(P<0.05).结论:针对急性胰腺炎患者,在行护理干预的过程当中给予个体化健康教育有利减少并发症的发生,取得良好护理效果,值得在临床当中进行推广.