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提升班主任队伍的素质水平，不仅要从外部因素对班主任个体进行激励，更要深入挖掘其内在需求和动机。基于系统动力学理论，确定班主任胜任力的反馈控制机制，构建职业学校班主任胜任力模型，并探究职业学校班主任队伍建设的考核方向，有利于为建立班主任考核机制提供思路。
职业学校班主任队伍建设研究———基于系统动力学理论和洋葱模型
【摘 要】
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提升班主任队伍的素质水平，不仅要从外部因素对班主任个体进行激励，更要深入挖掘其内在需求和动机。基于系统动力学理论，确定班主任胜任力的反馈控制机制，构建职业学校班主任胜任
【机 构】
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威海市卫生学校山东
【出 处】
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科教文汇
【发表日期】
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2018年10期
【基金项目】
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威海市职业教育“十三五”规划课题（项目号为2017ZJGY02）
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