【摘 要】
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目前，我国一些农村中小学“普九”欠债严重，教育经费短缺，教师大量流失，学生辍学率上升……有学者称，“农村教育已经到了只能用‘危机’二字来鉴定的阶段。”世界银行的一项研究表
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目前，我国一些农村中小学“普九”欠债严重，教育经费短缺，教师大量流失，学生辍学率上升……有学者称，“农村教育已经到了只能用‘危机’二字来鉴定的阶段。”世界银行的一项研究表明，一个地区的劳动者接受教育的时间每增加一年，其GDP就会增加9％；在政府的农村公共投资中，对教育的每1元投资可增加农业GDP3．71元，而投在道路、通讯和灌溉上分别增加2．12元、1．91元和1．88元。解决“三农”问题的根本在教育。重视农村教育工作，增加农村人力资本投入，提高农民科学文化素质，是实现全面建设小康社会的必经之路，对建设和
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目的：研究Nel—like 1型分子（Nell-1）基因对体外培养大鼠骨髓基质细胞（bone marrow stromal cells,bMSCs）成骨相关基因表达的影响。方法：取6周龄雄性Fischer 344大鼠胫骨和股骨骨髓
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河南省遂平县老区喳岈山乡由于地理位置和地质的原因，几乎无任何优势可言，经济收入一直在低水平上徘徊不前。