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一、研究背景 作为大学生，十几年的学习，切身感受到同学们的学习热情不再那么高涨，尤其是在大学校园里学生无心学习、精神不振、“选修必逃，必修选逃”的现象比比皆是。
内在动力与外在环境对大学生学习倦怠的双重影响--以江苏大学为例
【摘 要】
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一、研究背景 作为大学生，十几年的学习，切身感受到同学们的学习热情不再那么高涨，尤其是在大学校园里学生无心学习、精神不振、“选修必逃，必修选逃”的现象比比皆是。
【机 构】
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江苏大学管理学院,江苏 镇江,212013
【出 处】
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山东青年
【发表日期】
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2013年10期
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