很多学生怕写作文，我们常常听到老师说，每每布置作文，总有学生会哀呼一声“又要‘榨文”’，还未看到作文题目，很多学生就已高度紧张，内心恐惧，退缩绝望，这就是学生作文中常表现出的习得性失助现象。要真正提高学生作文水平，首先必须明确习得性失助的涵义及形成原因，设法避免和矫正学生作文中的习得性失助现象。