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我校依托独特的雨花石文化,以四大名著为研究对象,开设了一系列“雨花石与文学鉴赏”研究性课程。本文以“雨花石与红楼梦”为例,来谈谈在课堂上教师如何引导学生赏花石,忆红楼。教学中教师从“观、说、读、写”四个角度切入,让学生在赏花石的同时,追忆红楼,从而把赏石与品文合二为一,浸润思想、提升文学素养。
“雨花石与文学鉴赏”教学设计
【摘 要】
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我校依托独特的雨花石文化,以四大名著为研究对象,开设了一系列“雨花石与文学鉴赏”研究性课程。本文以“雨花石与红楼梦”为例,来谈谈在课堂上教师如何引导学生赏花石,忆红
【机 构】
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南京市雨花台中学
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2019年59期
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