论文部分内容阅读
大学生网络思想政治教育存在的最大问题是大学生思想政治教育的个人权利张扬与学校思想政治教育提供的满足条件之间存在的差距。笔者在研究后现代主义的理论基础上，提出了限度论的个人权利实现的道德建构策略，既要充分关照大学生思想政治教育的需求，又要加强引导，以正当性个人权利的实现来提高大学生网络思想政治教育的效果。