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一次，笔者观摩了一节市级公开课。新颖的课件展示，教师风趣幽默的讲解，学生以小组为单位配合教师互动学习，着实让人看到课堂热闹非凡。笔者注意到三个细节，不免生出了淡淡的忧虑：为什么教师的每次提问，总是有三分之一左右的学生袖手旁观？为什么学生问答问题，教师要不断地补充说明？为什么主动回答教师提问的学生人数会愈来愈少？