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[目的]探讨呼吸功能训练改善哮喘稳定期患儿肺功能和生活质量的价值。[方法]选择在本院治疗的哮喘稳定期患儿共90例为对象。根据入院顺序号,采用随机数字表法分为观察组和对照组各45例。对照组采用常规治疗,观察组在常规治疗的基础上进行呼吸功能训练。比较两组训练后肺功能指标用力肺活量（FVC）、第1秒用力呼气容积占用力肺活量百分比（FEV1/FVC）、呼气峰流速（PEF）、最大通气量（MVV）和生活质量状况呼吸困难评分（MRC）评分和日常生活活动能力评分（ADL）评分。[结果]观察组经呼吸功能训练后,FVC、FE