【摘 要】
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<正>体态语言作为一种无声语言,对于打造一种高效而精彩的课堂,具有无法预测的重要作用。在小学语文课堂教学中,教师恰当地运用体态语言,有时会产生"此时无声胜有声"的效果,
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<正>体态语言作为一种无声语言,对于打造一种高效而精彩的课堂,具有无法预测的重要作用。在小学语文课堂教学中,教师恰当地运用体态语言,有时会产生"此时无声胜有声"的效果,发挥着暗示、激励、辅助等多种功能,推动课堂教学的顺利进行,彰显着教师独特的教学艺术魅力。具体做法如下:一、恰当运用体态语言,营造良好的课堂氛围学生的学习活动不可避免会受到外界环境氛围的影响,小学生在这方面表现得尤其突出,很多学生
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