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什么是高师音乐教育的专业性?怎样才能更好地体现其专业性?这是当前高师音乐教育专业教学改革面临的核心问题之一.本文从学科属性、培养目标等方面对此进行了讨论,并提出在更为合理的专业观念指导下,高师音乐教育专业迫切需要进行的若干教改方向.
试论高师音乐教育的专业观念
【摘 要】
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什么是高师音乐教育的专业性?怎样才能更好地体现其专业性?这是当前高师音乐教育专业教学改革面临的核心问题之一.本文从学科属性、培养目标等方面对此进行了讨论,并提出在更
【机 构】
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四川音乐学院音教系四川成都610021
【出 处】
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音乐探索(四川音乐学院学报)
【发表日期】
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2004年3期
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