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在美术教学中,初中生的自我表现欲不明显、不直率、不强烈,因此在教学中,教师如果能及时适当的去激发学生的自我表现欲望,则有利于提高教学效率,激发学生学生的创新思维和参与意识.由于美术学科对学生表现欲的培养比其他学科更有优势,所以,如何在教学中去激发学生的表现欲,成为现今许多美术教师共同探讨的话题.