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物理实验教学中，课本上许多实验的设计虽然理论上很正确，但在实际操作中，由于各个学校的实验环境和条件不同，很多因素会干扰实验的正常进行，从而达不到预设的实验效果。这时，作为教师，应该不拘泥于课本，仔细分析影响实验的因素，对实验加以必要的改进。
巧避操作干扰 提高实验效果——谈对几个课本实验的改进
【摘 要】
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物理实验教学中，课本上许多实验的设计虽然理论上很正确，但在实际操作中，由于各个学校的实验环境和条件不同，很多因素会干扰实验的正常进行，从而达不到预设的实验效果。这时，作为教
【机 构】
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江苏省高淳县第一中学
【出 处】
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中小学实验与装备
【发表日期】
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2011年3期
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