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实验教学是高校电子技术专业实现人才培养的重要环节,也是迎合市场需求,提高学生职业素养的必要手段。但是由于当前高校教学条件的现状,电子技术专业学生开展实验教学的积极性不高,且在实验探索实验探索中对于自主创新能力的培养也存在误区。针对此,本文通过对高校电子技术实验教学现状出发,结合实践探究实验教学改革的相关对策。