【摘 要】
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《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确指出:“健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要树立健康第一的思想,切实加强体育工作”。可见,增强体质,提高健康水平,不仅是学校教育的重要内容,而且也是学校体育工作的主要任务和职能,更是新世纪对青少年的迫切需要。作为体质的重要内容之一——身体素质的发展和提高,是增强体质的重要途径和手段,是体质增强
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在许多外国人眼里,中国是个历史悠久的神秘國度。他们高度关注中国,并尽可能地去了解中国的历史和文化。但由于文化隔阂,他们往往并不能很好地领会它。在此我想谈谈我心目中的中华文化。 以前,我对中华文化的了解更多地来自书本。随着年龄的增长,我利用假期去了很多地方,领略了国家的美丽山河,但给我留下更为深刻的印象的是那些历史文化景点,它们记录了中国特定阶段的历史文化,由它们我知道了中华文化源远流长,也对中华
日落带来了黄昏,在天際散下绯霞。寒风带走了凋叶,在心中落下荒凉。我走回屋里,慢慢坐在椅子上,静静等待着黑夜的来临。现在的我虽不能展望未来,但在黑暗之中,还能依稀回忆起那尘封的过往。 夜幕终于降临,我摸索着找到了那盏老旧的柴油灯,点亮了它。就着微微泛黄的灯光,我随手拿过一本书,开始慢慢翻阅。这是一本画册,一面是图画,一面是空白的薄黄皮纸,可以让人照着原图去临摹。看着上面幼稚、笨拙的线条,我哑然失笑
英国批判现实主义作家约翰高尔斯·华绥的小说《品质》,描述了工业革命浪潮下手工业者的生存危机,透过现象看本质,分析经济发展规律,应势而为才能行稳致远。這正是华绥“批判反思”精神之所在。 约翰高尔斯·华绥对社会底层人民的生活有比较深刻的了解,用同情的态度进行细致入微的观察,抓住平凡人不平凡的品质,采取平衡的结构塑造人物,使冲突双方都有存在的合理性和非合理性,表现出置身其外的冷静。作品富有较强感染力,
一、矩阵启动 《黑客帝国》(Matrix)可能是被过度解读最多的电影之一了。 自1999年上映以来,整整二十年间,如过江之鲫的职业影评人——以及数目再翻几个数量级的海量观众——纷纷为这部惊世骇俗的电影贴上了各种纷繁复杂的标签,从赛博朋克、存在主义到东方哲理甚至天启宗教……不一而足。 不过,无论被如何解读演绎,《黑客帝国》的本质依然是一部科幻电影。让它从一众特效大片中脱颖而出的关键,依然是其中
题目呈现 阅读下面的材料,按要求作文。 2017年北京电视台春晚小品《取钱》大受好评。它讲述的是一个热心人出门,遇到一位接到骗子电话的大妈,便百般劝阻其给骗子转账,他反被大妈当作坏人,历经波折误会最终得以澄清的故事。因小品中骗子打电话时说的是某省方言,一律师以“地域歧视”为由提起诉讼,要求电视台和该小品剧组赔礼道歉并给予经济赔偿。律师此举引起网友热议。 对此你有怎样的看法?请结合材料谈谈你的
真题在线 阅读下面的材料,根据要求写作。 人们用眼睛看他人、看世界,却无法直接看到完整的自己。所以,在人生的旅程中,我们需要寻找各种“镜子”、不断绘制“自画像”来审视自我,尝试回答“我是怎样的人”“我想过怎样的生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意义”等重要的问题。 毕业前,学校请你给即将入学的高一新生写一封信,主题是“如何为自己画好像”,与他们分享自己的感悟与思考。 要求:结合材料,选
主持人的话:看似一片肃杀的冬日世界其实充满了故事,从温血的飞鼠到沉睡的黑熊,从不惧严寒的山雀到冰冻的昆虫和蛙,故事每时每刻都在延展,只有热爱自然的人才能发现其中的妙趣以及故事主角们那令人惊叹的生存智慧。《纽约时报书评》这样评价我们本期向大家推荐的这本书:“结合科学视角和诗人的灵魂,海因里希用动物在最寒冷季节中那新颖、别致、时而出人意料的生存之道迷住了我们。”是的,贝恩德·海因里希,这位曾经的伐木工
冰冷雪白的墙壁沁得人心寒,侧耳还能听到走廊里匆忙的脚步声和喧闹声,夹杂着病人家属压抑的抽泣声。这是我的春节,又仿佛另一个世界的春节。 我曾不止一次地后悔,自己为什么要选择支援前线。或是为一腔热血,或是心怀医德。“天塌了还有别人顶着,不去了,不行吗?”离家前母亲的话清晰地印在脑海里,还有她那悲切的眼神,我怎么回答的呢? “我是个医生,绝不能在这个时候选择退缩。这是我的职责,也是我的义务,还有人需
原题呈现 阅读下面的材料,根据要求写作。 1917年4月,毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文,其中论及“体育之效”时指出:人的身体会天天变化。目不明可以明,耳不聪可以聪。生而强者如果滥用其强,即使是至强者,最终也许会转为至弱;而弱者如果勤自锻炼,增益其所不能,久之也会变而为强。因此,“生而强者不必自喜也,生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎,或者天之诱我以至于强,未可知也”。 以上论述具有启
“哇!太婆,太婆,你好厉害啊!” 九岁的曾孙女坐在她身旁的小板凳上,双手捧着那张红色的小花,年幼的孩子又将红花拿起,对着阳光细细地看。她静静地笑着,坐在老藤椅上,耳畔是蝉鸣,风响。斑驳的微红光影在孩子的脸上跳跃,清澈的双眸闪动着光芒。她放下手中的剪刀和红纸,轻唤道:“响响,过来。”那孩子便起身冲进太婆怀中。她轻柔地将孩子额前的碎发梳理好,别在耳后,又是十分怜爱地揉了下孩子的头。 “太婆,这剪纸