【摘 要】
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新一代高职高专药学人才应既能动脑,又能动手,具有较高知识层次和较强动手能力。从课程设计上讲,不应模仿本科或专科的教学模式,不以求全的学科知识为框架,不以高深、繁杂的
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新一代高职高专药学人才应既能动脑,又能动手,具有较高知识层次和较强动手能力。从课程设计上讲,不应模仿本科或专科的教学模式,不以求全的学科知识为框架,不以高深、繁杂的理论为基础。为保证人体解剖生理学教学工作能够适应社会的需要,本文从教学思想、教学内容、教学方法及考试方法等方面进行人体解剖生理学学科的教学改革。
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