【摘 要】
：
为强化农村学校教育的反贫困价值，扩大农村学校的生存与发展空间，需要从教育反贫困视域对农村学校教育进行深入分析。文章从农村学校教育志在美好生活的扶志价值、旨在高效做事的赋能价值和复杂劳动的增值价值三个方面深入剖析农村学校教育价值，并从扶志教育的偏离、赋能教育的偏离和增值教育的偏离三个方面厘清现存问题，从而更深刻地理解农村学校教育的变革方向。农村学校教育应该回归人本身方可扶志，应该回归生活方可赋能，只
【基金项目】
：
国家社会科学基金一般项目“‘一带一路’倡议下创新创业大学生跨文化能力培养研究"（编号：BIA200170）；
论文部分内容阅读
为强化农村学校教育的反贫困价值，扩大农村学校的生存与发展空间，需要从教育反贫困视域对农村学校教育进行深入分析。文章从农村学校教育志在美好生活的扶志价值、旨在高效做事的赋能价值和复杂劳动的增值价值三个方面深入剖析农村学校教育价值，并从扶志教育的偏离、赋能教育的偏离和增值教育的偏离三个方面厘清现存问题，从而更深刻地理解农村学校教育的变革方向。农村学校教育应该回归人本身方可扶志，应该回归生活方可赋能，只有培养具有较高人文素养与文明习惯的人才能帮助他们更好地创造富裕美好生活，这些理应成为农村学校教育新的发展诉求。
其他文献
随着人口老龄化程度持续加深,养老保险市场需求不断增加,推动了寿险业养老服务和产品的升级与创新。本文梳理了当前寿险业在养老保险产品设计、智能设备应用、线上化拓展、综合化布局等领域的发展现状,探讨了人口老龄化背景下寿险业产品与服务未来发展方向,并在此基础上提出对策建议。
乡村治理能力法治化是乡村振兴战略的内在要求，是“两个一百年”目标实现的重要保障，不仅是破除阻碍生产力发展的强大工具，也是乡村振兴法治化的外在体现。法治乡村为乡村振兴战略提供了法治保障。法治是现代国家治国理政的基本方式，乡村振兴的战略部署必须在包括法治乡村在内的法治整体框架内来运行。法治化助力乡村振兴应坚持党的建设与法治乡村一体化建设，紧抓关键基层干部的法治化建设，以保障人民权利为原则，强化顶层制度
教育改革的深入推进对课程教学提出了更高的要求,高职计算机教育作为培养计算机类技能型、应用型人才的重要抓手,必须适应教育改革的潮流去优化教学手段、教学内容等。本文首先对复式分层教学法在高职计算机教育中的应用价值进行了分析,并探讨了具体的应用策略。
泛在电力物联网的建设为电力大数据增值服务研究提供了良好的平台与基础。分析了征信行业的现状和问题,展望了电力大数据增信的前景和竞争力,探讨了基于电力大数据的增信商业模式,为国网公司培育新兴业务以及电力大数据增信业务的开拓与发展提供思路与参考。随着电力体制改革和一般工商业电价连续下降,电网公司售电盈利空间被进一步压缩,传统的依靠电量增长、规模扩张和依靠电力购销价差盈利的商业模式将越来越难。
目的 调查2020年中国5个地区学校健康教育执行情况及其存在问题,为中小学健康教育相关规范制度的进一步修订和完善提供一定数据和理论支持。方法 采用分层整群随机抽样方法,选取新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市（1 295名）、海南省海口市（448名）、河北省石家庄市（788名）、四川省成都市（728名）和江苏省苏州市（793名）5个地区的4 052名学生进行网上问卷调查,了解学校健康教育实施和学生健康教育需
2019年是中华人民共和国成立70周年,在这个特殊的历史时刻,中国伊斯兰教协会于9月10日至11日在天津市召开以"助力新时代共筑中国梦"为主题的"中国穆斯林爱国思想和实践研讨会"。本次研讨会产生了重要的学术和社会反响,以该研讨会形成的重要成果为基础,中国伊斯兰教协会会长杨发明等主编,于2020年10月由宗教文化出版社出版了《一寸丹心图报国:中国穆斯林爱国思想与实践论文集》,
游戏是幼儿最喜爱的活动,游戏场域是幼儿游戏活动顺利开展的载体。文章分析了幼儿园室内游戏场域创设现存的问题,论述了其发展趋势。
“协同育人”旨在聚合各方力量，产生协同效应，但需以边界意识为前提，确认自身的内在规定性并尊重彼此差异，明确角色分工和责任界限。边界意识包括作为领域分化的存在、有限性与相对性、自成目的性和自我限制性四重规定性。学校教育“失界”的原因表现在社会、教育行政、教育立法和制度、学校教育实践四个层面。学校教育的边界意识可以通过三个方面得以体现与表达，即以物理边界为基础，促进学校教育场域分殊体系的建立和运行；从
作为一种全球性灾难,新冠肺炎疫情还在世界上蔓延,疫情让世界付出了惨痛代价。面对疫情灾难,中华儿女不仅要团结起来,战胜疫情,也要进行民族自省,理性认识各类自然灾害、瘟疫等重大灾难推动中华民族成长的意义。毋庸讳言,灾难后的核心叙事、记忆构建、治理经验,成为民族学对"后疫情时代"反思的一个重点取向。全国各族人民齐心协力抗疫过程中所形成的伟大抗疫精神,是"后疫情时代"铸牢中华民族共同体意识的重要精神养分,