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我国是后发型现代化国家，经济相对落后，实现教育现代化要较多地考虑经济因素，考虑社会现代化和工业发展的要求。但是教育的对象是人，因此它不能仅仅作为实现社会现代化和发展经济的工具，而应该考虑人的发展。一方面注重为社会和经济发展服务，另一方面要顾及人的素质的提高。随着经济差距的缩小，后者会越来越受到重视。这就是我国教育现代化的内涵所在。要实现教育现代化必然要吸收西方国家先进的教育理论和教育经验，同时也要考虑我国的文化传统，也即面临民族化或本土化与国际化的矛盾。我国现代教育体系建立在学习先进国家的基础上，而且要进