【摘 要】
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<正>"辩课"是在说课、评课的基础上发展起来的一种新的教学研究形式。"辩课"的倡导者认为,"辩课,就是教师在备课、上课或者说课的基础上,就某一主题或教学的重点、难点和疑点
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<正>"辩课"是在说课、评课的基础上发展起来的一种新的教学研究形式。"辩课"的倡导者认为,"辩课,就是教师在备课、上课或者说课的基础上,就某一主题或教学的重点、难点和疑点等方面,提出问题,展开辩论,以加深理解,真正促进上课教师与听课教师的共同提高"〔1〕。笔者拟结合有关实例阐明"辩课"的特点及其实施途径,期望广大教师认同"辩课"形式。〔教学实录〕诸向阳老师执教过《特殊的葬礼》一课,以下是组织"因为……所以……"训练的教学片段〔2〕:师:课文哪一段讲昔日的塞特凯达斯瀑布?昔日的瀑布
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