高职院校大学生劳动教育与思政教育的融合研究

来源 :中外企业文化 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jievons
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
劳动教育是新时代党对教育的新要求,也是全面发展教育体系的重要组成部分,对大学生的成人成才发挥着重要作用。劳动意识尚未健康养成、劳动观念更新缓慢、劳动形式创新不够等问题影响着大学生健康劳动观的养成,因此需要在思政教学中多形式有机渗透劳动教育,用马克思主义劳动观奠基劳动教育的根基,在劳动教育中厚植工匠精神引导大学生建立健康的劳动观,实现人的全面发展以及对美好生活的追求。
其他文献
新时代高职教育越来越强调劳动教育,因而高职院校需将原有的教学目标与劳动教育的元素相结合。在此基础上,高职院校在提升学生劳动价值观和人生观的过程中,应加入思政育人的创新模式,结合学生日常劳动和学习生活的实际情况来制定具有针对性的课程优化策略,给学生劳动实践和锻炼的机会,构建劳动育人环境,同时融入思政教育的有关内容,利用这种方式能够有效解决劳动教育缺乏重视的情况,让高职教育在劳动教育的推动作用下取得更
丁香为药食同源植物,丁香挥发油为丁香的主要功效成分,具有广谱抑菌效果。水产品产业在我国拥有良好的发展前景,寻找一种天然绿色的保鲜方法是水产品市场急需解决的问题。本文以基围虾为例研究水提取法提取丁香挥发油对基围虾表面易腐细菌的抑制作用。结果显示,以1∶75料液比,沸水提取15 min的丁香挥发油对基围虾表面易腐细菌有着显著的抑制效果(P <0.05)。本研究为研究丁香挥发油的抑菌效果、提高水产品的营
为探析体育粉丝营销策略对促进体育消费的现实意义,该文通过梳理体育粉丝相关概念,总结了当前我国4种主要的体育粉丝营销策略,即体育明星代言、体育跨界资源整合、体育品牌社群化和饥饿营销。并针对当前体育粉丝营销现状提出了3点建议:(1)强化营销理念,提升品牌创新力;(2)注重流量到存量的转化,培养品牌忠诚粉丝;(3)拓展多元销售渠道,完善用户购买体验。
非洲猪瘟(African swine fever,ASF)由非洲猪瘟病毒(African swine fever virus,ASFV)引起的高传染性和高死亡率传染病,自然宿主为家猪和野猪。ASFV流行速度快,可在宿主体内形成持续性感染,而不表现明显的疾病症状,防控困难。ASFV基因组约为170-193 kb,包括150-167个开放阅读框(Open reading frame,ORF),编码近2
在中国儒家思想体系中,“勇”与“仁”“智”构成“三达德”。从远古时代的以力为勇到孔孟时期的理性之勇、义勇,“勇”的内涵、地位和作用随着时代的变化而不断丰富,对中华民族精神、中国社会形态以及个体心理等产生了深远影响。当下,社会出现的一系列“缺勇”现象,给正处于经济转型期的中国社会以新的思考。由此,我们要在批评和继承中,更好地发挥中国传统勇德对社会道德文明的建设作用,重构“勇德”精神的时代内涵与当代价
“造神”运动是民众将意愿强加于他人的产物。新媒体背景下,得益于便捷的传播技术与注意力经济的兴盛,“造神”运动势头迅猛。它不仅影响体育明星的自由,也恶化体育发展环境、扭曲社会主流价值观。因此,必须杜绝“造神”文化,满足民众的精神需求、强化平台审核机制、发挥好媒体的舆论引导作用,将体育明星从“神化”的枷锁中解放出来,重回普通人的世界。
伴随城市建设速度的加快,各类高层建筑、异型建筑日益兴起,备受社会各界人士的广泛欢迎。其在一定程度上,给施工管控造成了难度。BIM技术作为一种可视化、动态化、协同化一体的技术方式,在项目工程施工管理中发挥了自身的技术优势,可保障工程项目的顺利开展。应用BIM技术能够直观展现施工现场的具体情况,找出作业环节中的隐患因素,并提出相应的整改建议,使建筑施工安全得到根本保证。基于此,本文针对BIM技术在建筑
目的:探讨中医特色疗法联合应用对结直肠癌患者术后肠功能恢复的影响。方法:选择2018年1月至2020年9月于我院接受结直肠癌手术治疗的80例患者为研究对象,随机分为A、B、C、D 4组,各20例,4组患者术后均予以常规护理,除此之外,A组未予以特殊干预措施,B组予以吴茱萸粗盐包热敷腹部,C组予以穴位理疗、针灸、按摩,D组同时予以B组和C组的干预措施。比较4组患者术后首次排气时间、排便时间、住院时间
我国生态环境监测事业经历了从无到有、从小到大、从弱到强的阶段,生态环境监测管理体系、网络体系、业务体系和技术体系逐步建立健全,陆海统筹、天地一体、上下联动、信息共享的生态环境监测体系初步形成,为生态环境管理和生态文明建设提供了坚强支撑,增添了强大动力。文章介绍了我国环境监测行业的发展现状,并指出“双碳”目标的提出为我国环境监测仪器行业的发展注入了新的动力。
高校劳动教育面临的现实困境主要体现在认知、实践、制度、环境、课程以及情感等层面。基于此,高校要进一步强化认知,注重内化与外化相结合;夯实基础,优化劳动教育体系;健全机制,注重教育过程的综合作用;优化环境,构建高校劳动育人的校园文化;高效融合,实现课程思政与思政课程劳动育人双向互动;升华情感,大力弘扬劳动精神。