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目的探讨和评价智能化仿真系统（ECS）开发急诊医学教学病例的应用价值。方法通过生理驱动仿真模拟系统（美国METI公司生产的Human Patient Simulator-ECS）设计出教学病例，逼真地表现出各类急、危、重复杂情景、患者的临床症状与生命体征，还设计了在培训学生时，如果给予不同的操作和处理，可得不同的结果。重点进行心肺复苏、急诊呼吸支持及严重心律失常诊治的模拟训练。收集学生反馈意见调查统计分析。结果共培训4批学生回收反馈意见表90份，普遍认为高仿真模拟技术在急诊医学培训中应用价值很大，模拟演练